Proyecto con opensshot

-Hemos cogido varias imagenes de google sobre la tauromaquia y las hemos guardado en la carpeta que anteriormente habiamos creado, luego descargamos un audio de un pasodoble (Nerva).
-Con esta informacion creamos un video en openshot con las instrucciones que nos daba el ejercicio del blog teconlogia pedro mercedes.

-Hemos cogido varias imagenes de google sobre la tauromaquia y las hemos guardado en la carpeta que anteriormente habiamos creado, luego descargamos un audio de un pasodoble (Nerva).
-Con esta informacion creamos un video en openshot con las instrucciones que nos daba el ejercicio del blog teconlogia pedro mercedes.

PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 6: “CALIDAD”

PARA QUIEN QUIERA SABER MÁS
PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 6: “CALIDAD”

La calidad de sonido en un archivo de audio, se puede medir en una primera aproximación
(salvando la presencia de ruido y el análisis espectral, cuyo estudio entraría dentro del nivel de una
formación profesional de grado superior) mediante la siguiente fórmula:
calidad = número de canales x frecuencia de muestreo x bits de codificación.

PRÁCTICA BÁSICA No 8: “MEZCLANDO PISTAS”

PRÁCTICA BÁSICA No 8: “MEZCLANDO PISTAS”

17.- ¿Para qué sirve el botón “silencio”? ¿para qué sirve el botón “solo”?
-El botón de silencio sirve para silenciar un canal.
-El botón de solo sirve para escuchar solo el canal que se ha seleccionado.

18.- ¿Cuántas pistas tiene un archivo de sonido ogg?
-2

19.- ¿Puede un proyecto aup tener más de una pista? ¿puede tener un archivo en formato wav,
mp3 o ogg más de una pista?
-El formato aup solo puede tener una pero los demás formatos pueden tener más de una.

CUARTA SESIÓN: “TRABAJANDO CON PISTAS”

CUARTA SESIÓN: “TRABAJANDO CON PISTAS”
PRÁCTICA BÁSICA No 7: “PISTAS, CANALES, ESTÉREO Y MONO”

13.- ¿Qué utilidad tiene el cursor de ganancia?
-Aumentar o disminuir los dB del audio

14.- ¿Qué utilidad tiene el cursor de balance?
-Cuando el cursor se mueve a la derecha se activa la salida derecha y cuando se mueve a la izquierda controlamos el auricular izquierdo.

15.- ¿Cuántos canales tiene una pista en estéreo?
-2

16.- ¿Cuántos canales tiene una pista en mono?
-1

PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 5: “TODO ES MANIPULABLE”

PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 5: “TODO ES MANIPULABLE”

5A.- ¿Qué diferencia existe entre cortar y recortar fuera de selección?

-AL cortar lo seleccionado desaparece en cambio, al recortar fuera de la selección desparece todo menos lo seleccionado.

PRÁCTICA BÁSICA No 6: “YO NO HE DICHO ESO”

PRÁCTICA BÁSICA No 6: “YO NO HE DICHO ESO”

12.- ¿Por qué razón crees que no se admite como prueba en un juicio una grabación hecha sin que
haya sido ordenada por un juez y realizada por un agente?
-Porque se puede editar la grabación manipulando el audio.

PRÁCTICA BÁSICA No 5: “¿ASÍ HABLO YO?”

TERCERA SESIÓN: “AHORA EL ARTISTA ERES TÚ”

PRÁCTICA BÁSICA No 5: “¿ASÍ HABLO YO?”

PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 4: “TODAVÍA HAY MÁS EFECTOS”

PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 4: “TODAVÍA HAY MÁS EFECTOS”

4A.- Explica detalladamente qué acción realiza cada uno de los efectos cuyo resultado hayas sido
capaz de averiguar.

-Existen herramientas que hacen lo mismo que otras

PARA QUIEN QUIERA SABER MÁS

PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 3: “OTRAS HERRAMIENTAS DE CONTROL”

3A.- ¿Qué utilidad podrías encontrarle a los botones “multi-herramienta”,
“herramienta de zoom”y “herramienta de dibujo”?
-La multi-herramienta te da la posibilidad de utilizar todas las herramientas sin tener que elegirlas una una.
-La herramienta de zoom aleja la vista de las dos ondas o también puede acercarla.
-La herramienta de dibujo sirva para editar las muestras de la onda

PRÁCTICA No 4: “MÁS EFECTOS”

PRÁCTICA No 4: “MÁS EFECTOS”

8.- ¿Qué le ocurre a la onda cuando la amplificación es positiva? ¿Qué le ocurre al sonido?
-La onda se agranda y el sonido se distorsiona

9.- ¿Qué le ocurre a la onda cuando la amplificación es negativa? ¿Qué le ocurre al sonido?
-La onda se queda igual que antes y el sonido se escucha más lejano

10.- ¿Qué ocurre a la onda cuando la amplificación es muy grande?
-La onda tiene relación directa con la amplificación, contra más grande sea la amplificación mayor se hace la onda

PRÁCTICA BÁSICA No 3: “HERRAMIENTAS DE CONTROL Y ALGUNOS EFECTOS”

PRÁCTICA BÁSICA No 3: “HERRAMIENTAS DE CONTROL Y ALGUNOS EFECTOS”

 6.- ¿Qué relación existirá entre la altura de una onda y su volumen?

-En las ondas grandes y altas se escucha mas fuerte en cambio en las pequeñas se escucha bajo pero más nitido


 7.- ¿Qué diferencia existe entre el efecto “cambiar tiempo” y el efecto “cambiar velocidad”? ¿y
entre trasladar en el tiempo y el efecto “cambiar tiempo”?

-El efecto cambiar tiempo mueve mas los sonidos graves, mientras que el efecto cambiar velocidad se perciben mas los sonidos agudos.

PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 2: “¿QUÉ PASA CON EL MP3?

PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 2: “¿QUÉ PASA CON EL MP3?

PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 1 “CARPETAS DE PROYECTOS”

PRÁCTICA DE AMPLIACIÓN No 1 “CARPETAS DE PROYECTOS”

1A.- ¿Qué ocurre al intentar abrir un proyecto si falta la subcarpeta correspondiente?

-No se puede abrir un proyecto si no tenemos su subcarpeta correspondiente.

PRÁCTICA BÁSICA No 2: “ARCHIVOS Y PROYECTOS”

PRÁCTICA BÁSICA No 2: “ARCHIVOS Y PROYECTOS”

2.-¿Qué ocurre cuando intentas abrir un proyecto con un reproductor de audio?

-Los proyectos de formato .aup solo se pueden reconocer en audacity

3.- ¿Cuánto pesa el archivo fisterra.mp3? ¿Cuánto pesa el archivo fisterra2.wav?

4.- ¿Es compatible el formato ogg con el windows media player?

-Si.

5.-¿Hay mucha diferencia entre el espacio que ocupa el fichero “fisterra.mp3” y el que ocupa elfichero “fisterralibre.ogg”? Compara esa diferencia con la que había entre “fisterra.mp3” y“fisterra2.wav”.

-El fichero en formato mp3 y ogg son muy similares en el peso que ocupan, en cambio si lo comparamos con un fichero en formato wav, el formato wav pesa mucho mas que un mp3.